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  • More Peaceful Schools

    Según un informe de la  EU, la mitad de los estudiantes sufren acoso por parte de sus compañeros, otro 28 por ciento ha sido víctima de violencia al menos una vez, mientras que sólo el 10 por ciento de los estudiantes encuestados indicaron que nunca habían sido víctimas de violencia. En muchos países, los estudiantes, los profesores/as y los padres/madres han empezado a alarmarse por la seguridad en los centros educativos. Nosotros creemos que estos porcentajes no reflejan a nuestro centro educativo, pero este proyecto está orientado al estudio de la situación real existente; y en función de los resultados obtenidos tomar las medidas oportunas.

  • Novedades
  • Rainbow

    The GENERAL OBJECTIVE of the project is:

    Ensuring the right to quality education for all the children in the partner schools, including the disadvantaged ones, through an appealing curriculum and innovative strategies which merge together formal and non-formal methods, applied by well-trained, team-spirited teachers, in a non-discriminatory educational environment, which allows students to develop their social, civil, intercultural skills and encourages open-mindedness regarding European and international collaboration

    SPECIFIC OBJECTIVES:

    O1–Introducing an integrated curricular approach in the partner schools, by using innovative strategies and non-formal methods and by training, in the context of the current European partnership, at least 47 teachers

    O2–Developing students` critical thought and transversal capacities of analysis and synthesis by organising appealing learning programs

    O3–Fighting against discrimination and segregation in all partner schools, by developing students` social, civil, technological and intercultural skills, through common activities during the partnership

    O4–Facilitating the access to education of disadvantaged students by implementing appealing study programmes and activities, specially adapted to their needs

    O5–Developing management and professional competences in all partner schools by implementing a European project

  • Innovative Generation

    STEM es el acrónimo en inglés de los nombres de cuatro materias o disciplinas académicas: Science, Technology, Engineering y Mathematics, que  en nuestro sistema educativo corresponderían a Ciencias Naturales, Tecnología y Matemáticas. Las iniciativas o proyectos educativos englobados bajo esta denominación pretenden aprovechar las similitudes y puntos en común de estas cuatro materias para desarrollar un enfoque interdisciplinario del proceso de enseñanza y aprendizaje, incorporando contextos y situaciones de la vida cotidiana, y utilizando todas las herramientas tecnológicas necesarias.

    En su programa marco 2014 – 2020, la comisión europea dedicará más de 13 millones de euros a subvencionar iniciativas que se dediquen a “raise the attractiveness of science education and scientific careers and boost the interest of young people in STEM